2017年 2017年公务员多省联考《申论》题（浙江B卷） — 完整试卷练习 · 即时判分
申论
中国车市在经历了迅猛扩张，成为世界最大单体市场的同时，也渐渐放慢了自己向前的步伐，如同中国经济一样，步入新常态阶段。从十二年前的白手起家，到如今已经赫然位居行业第一集团，D公司创造的速度奇迹在业界声名显赫。从最初的单一车型开始，到如今已经成功完成了主流市场区间的全产品布局；从最早只有一个工厂，到现在的四地八厂；从初始的单一合资品牌，到现在坐拥主流合资两大品牌；从零起步到600万保有客户，这一切只用了12年的时间，D公司就快速地完成了从“小字辈”到“大体系”的转变。
然而，在中国车市进入“新常态”已然不可逆转的今天，D公司过去单纯的快速发展模式已经不适用了，对此，该公司周总表示：“车市的新常态只是意味着车市进入到一个新的发展阶段，速度下了一个台阶，并不意味着车市发展的黄金时代已经结束。在新常态下，快是一种质量，慢是一种智慧。未来我们要从‘要素驱动’转化为‘创新驱动’，对企业体系进行全面的优化升级，努力实现‘快’与‘慢’的平衡，以更稳健、更具核心竞争力的姿态，去应对车市新常态。”
随着互联网、信息技术的发展，消费观念的成熟，中国车市进入了以用户为中心的精细化、个性化时代，D公司顺应时代变化，通过基于大数据分析的营销管理和创新，继续保持迅捷的市场反应速度、高效的体系反应能力、迅速的消费响应能力。公司专门成立了数据营销部门，打造国内首个汽车品牌自建的线下线上一体化开放平台，通过互联网手段持续跟踪、收集、分析消费者的需求变化趋势，根据所得结论及时制定和推进符合用户兴趣点的营销计划；同时，产品年轻化的节奏也依然保持着“快”的本色，不断推出符合年轻人口味的高颜值产品。
与此同时，为了实现企业高效的执行力，D公司在其内部进一步提升企业的全价值链体系竞争力，着力打造高效务实具有凝聚力的经营团队，整合企业及合作伙伴资源，充分挖潜，增强每个工作环节的协同效应，让所有部门为同一目标共同发力，实现体系竞争力的最大化。
如果说D公司过去的发展模式是“要素驱动”，那么如今全新体系竞争力的打造，就是以“创新驱动”为核心，推动品牌建设、产品营销、人才体系等每一个层面的发展。D公司坚持品牌向上战略，升级创新自主品牌，不断引进最新技术的国外品牌，以更具时代感、互联气质的品牌印象去赢取更多年轻用户的心。公司旗下的某品牌早已启动了以纯电动汽车为方向的新能源汽车发展战略，未来将以“用户体验”为核心，通过一系列的创新营销手段，逐步将先机转化为市场优势，全面推进该品牌的市场普及，形成新的市场增长点。人才体系的全面升级是确保体系竞争力向卓越跨越的最基础保障。对此，D公司启动了被称为“企业大学”的人才培养计划，针对不同发展阶段、不同类型的员工精心设计培训项目，努力打造核心关键人才团队，通过一揽子人才提升战略去挖掘年轻人才，充分发挥优秀年轻员工的创新活力，让新思想、新创意成为D公司下一阶段发展的核心驱动力。
根据资料4，分析D公司成功应对新常态的主要经验。（20分）
要求：
（1）全面、准确、简明；
（2）条理清晰；
（3）不超过250字。
参考要点：发展模式从“要素驱动”转为“创新驱动”，平衡发展速度。
1.利用大数据进行营销管理和创新。成立数据营销部门，打造线下线上一体化开放平台，研究消费者需求，推进符合用户兴趣点的营销计划。
2.加快产品更新换代。保持产品年轻化和快节奏，增强吸引力。
3.提升企业执行力和体系竞争力。打造高效务实具有凝聚力的经营团队，整合资源，增强协同效应。
4.推动品牌建设。升级创新自主品牌，引进国外品牌，形成新的市场增长点。
5.升级人才培养体系。启动人才培养计划，针对性设计培训项目，打造核心团队，通过一揽子人才提升战略挖掘年轻人才。
参考答案说明：本参考答案整体上是“总-分”结构，先用一句话总体指出D公司成功应对新常态的经验；然后分别从“创新营销管理”“加快产品更新换代”“提升执行力和竞争力”“推动品牌建设”“升级人才培养体系”五个方面进行了分条撰写。各条要点之间在内容上相互并列，没有交叉。并且撰写每条要点时，都提炼出了概括性强的总括词并前置。
近年，B市经济的飞速发展，带动了超前教育、速成教育市场的快速生长，引起了B市政府的重视，市政府要求市教育部门组织人员开展相关调研工作，下面是此次调研所收集的部分材料：
（1）“B市儿童成长状况数据”的调查显示，3至6岁的孩子七成以上都参加过各种培训班，育儿支出占家庭平均收入的23%，近六成的家长把孩子的教育投资放在首位。孩子们的周末时间有41%被各类培训班所占据，留给去广场、公园和游乐场的时间仅有9%。对比26.3%的全国平均数据，B市孩子们的周末时间被培训班占据的比例偏高。
（2）一到周末，不少学龄前儿童的时间就被各种早教班、才艺班、素质拓展班等各种培训班填满。幼儿园孩子的学习压力堪比小学生，学前教育成了“超前教育”。新任妈妈李某将全部心思放在孩子的学习上，孩子从1岁开始学认字，3岁开始学外语，还有钢琴、围棋、绘画、游泳。尚未上学，孩子就每天在和时间赛跑，参加各类培训班。
（3）针对B市中小学超前教育的调查发现，65%左右的学生参加过超前教育，40%受调查的老师表明班中接受过超前教育的学生占大多数。在接受调查的学生中，约88%选择校外补习接受超前教育，仅有少数由父母辅导。调查者发现，在接受调查的学生、家长和老师中大多认为超前教育会在一定程度上增加学习负担。还有的学生不仅没学到有用的知识，甚至因为听不懂而对课程产生了抗拒心理。调查数据还表明超前学习影响了校内听课效率：64%的学生会因为已经提前学习过一遍而偶尔在课堂上开小差，11%会因此经常开小差，4%的学生甚至表示自己因此从来不听讲。
（4）调研发现，很多幼儿园和小学教师对学前教育超前之风有很大意见。一些孩子过早参加了学前教育，却因为理解力跟不上，导致似懂非懂、似学非学，反而影响了日后正常的学习，而且破坏了学习兴趣。有专家建议，教育重在激发天性、保护个性，最重要的不是学到了什么，而是培养良好的学习能力，形成浓厚的学习兴趣。学前教育也应该有科学的规划，让学习内容和成长阶段相适应。这需要家长保持平和的心态，也要求教育机构的科学引导。
（5）为满足市民们接受继续教育的强烈要求，各种速成班、速成法如雨后春笋般涌现。“欲速则不达，但现在很多人，太心浮气躁了！”一位老师说，现在市面上充斥着各种“速成法”，让人眼花缭乱。就像现在到处流传的各种减肥速成教程一样，很多人非常迷恋，见一个试一个，总抱怨没什么效果，却还是乐此不疲地去尝试。
（6）某媒体的千人在线调查显示，受访者中，41%的人曾参加速成班，60%受访者身边有不少热衷速成班的人。对于速成教育的效果，37%的人觉得有用，63%的人则认为用处不大，其中18%的人直言“完全没用”。张先生感觉工作中竞争压力较大，一直存在心理焦虑。他曾报过一个速成班，一个月课程结束后，张先生觉得自己学到不少东西，背了很多公式，但遇到实际问题，他总是想不起该用哪种方法解决。王女士认为自己知识储备不足，需要充电再教育，去年她报了一期英语速成班，在速成班里，老师确实教了很多新颖的方法记单词，但单词量一多，那些方法就全忘了，而且经常搞混。
（7）调查显示，40%的人担心速成教育盛行加剧了急功近利的社会风气；34%的人认为这会浪费大家的时间和金钱；18%的人觉得会加大人们的竞争压力和焦虑。“速成教育并不靠谱”，曾参加过某种速成班的李先生反思说。现在很多人形成了一种“速成习惯”，凡是遇到什么难题，首先总是去想有没有捷径。不能说这完全是个坏习惯，但这种思维方式如果走向极端，就会让人变得急功近利，逐渐丢掉静下来钻研问题的耐心和能力，“还是应该脚踏实地学真本事，不迷信速成法。”
假定你是B市教育部门工作人员，根据资料6，整理一份关于该市超前教育与速成教育现状的简报，供领导参考。（30分）
要求：
（1）紧扣资料，内容全面；
（2）层次分明，有逻辑性；
（3）不超过500字。
参考要点：参考答案一
关于超前、速成教育现状情况的简报
B市教育局 XXXX年XX月XX日
我市教育局调研超前、速成教育的结果如下：
超前教育和速成教育现状令人担忧。1.学前培训火热。家长乐于教育投资而非自己辅导；调查显示，学龄前儿童七成以上参加过培训班，65%左右中小学生接受过课外补习；培训班占据孩子周末时间的比例高于全国平均水平。2.成年人热衷于速成教育。调查显示，41%的人曾参加速成班，60%受访者身边有不少热衷速成班的人。
超前教育和速成教育百害而无一利。1.超前教育损伤孩子身心。其违背教育规律，扼杀孩子童年，增加孩子学习压力与负担，破坏学习兴趣，使孩子产生抗拒心理，影响校内听课效率；耗费家长精力，增加家庭负担；引发教师不满。2.速成教育实用性差。浪费时间和金钱，加剧急功近利的社会风气，加大竞争压力和焦虑，使人丧失静下来钻研问题的耐心和能力。
教育需理性，科学对待。1.教育部门和机构要加大引导力度，科学规划；2.家长应保持平和心态，让学习内容与孩子成长阶段相适应，培养孩子的学习能力和学习兴趣；3.职场人应养成踏实的思维习惯，培养钻研能力。
参考答案说明：（1）格式上，本参考答案按照“报头+正文”的格式要求展开。（2）本题在内容上，按照“开头+主体”展开，首先介绍了调研的背景，然后介绍了B市超前教育与速成教育的基本情况，再介绍了超前教育与速成教育的危害，最后提出对策。做到了分条撰写，各条要点之间没有交叉。
参考答案二
关于超前、速成教育现状情况的简报
B市教育局 XXXX年XX月XX日
我市教育局调研超前、速成教育的结果如下：
超前教育：1.基本情况：学前培训火热。家长乐于教育投资而非自己辅导；调查显示，学龄前儿童七成以上参加过培训班，65%左右中小学生接受过课外补习；培训班占据孩子周末时间的比例高于全国平均水平。2.危害：损伤孩子身心。其违背教育规律，扼杀孩子童年，增加孩子学习压力与负担，破坏学习兴趣，使孩子产生抗拒心理，影响校内听课效率；耗费家长精力，增加家庭负担；引发教师不满。
速成教育：1.基本情况：成年人热衷于速成教育。调查显示，41%的人曾参加速成班，60%受访者身边有不少热衷速成班的人。2.危害：实用性差。浪费时间和金钱，加剧急功近利的社会风气，加大竞争压力和焦虑，使人丧失静下来钻研问题的耐心和能力。
教育需理性，科学对待。1.教育部门和机构要加大引导力度，科学规划；2.家长应保持平和心态，让学习内容与孩子成长阶段相适应，培养孩子的学习能力和学习兴趣；3.职场人应养成踏实的思维习惯，培养钻研能力。
当下社会，一切都和速度直接挂钩：飞机当天往返，火车夕发朝至，教育要趁早，就业要抢先，毕业就买房，爱情变速配。新世纪以来社会变革加快，利益结构调整，人们的经济地位被重新洗牌，对未来前景的不确定，使很多人心浮气躁，这与转型期带来的阵痛密切相关。
以往，只要是名牌大学毕业，就不愁找不到称心的工作；现在，城市化进程的不平衡性导致大城市人口拥挤，选择“好”职业的难度加大，即便是名校硕士、博士，找到的工作也不一定合意。为了在竞争激烈的就业市场占得先机，大学生纷纷成为“考证族”。王某是一名法律系在读研究生，刚刚通过国家司法考试，拿到了法律职业资格证。研究生还没毕业，为什么现在就急着参加司法考试？王某说，有了证，马上就能在律师事务所实习，就业时就能抢先一步。
在互联网时代，每天遇到海量信息，面对各种诱惑，身处不断的比较中，很多人担心被时代落下、害怕被别人超越。赵某是某IT公司软件工程师，最近刚跳槽到另一家规模更大的公司。大学毕业不到5年，他已经换了3份工作。“房价涨，收入低，晋级慢，在网上看到别的公司待遇更好，就想通过不断跳槽寻找新机会。”赵某说。
大城市居住不容易，单是房价就已经透支了很多人大半辈子的财富，再加上高昂的教育费、医疗费等，一个人不拼命工作还真不行。某微博用户晒出一张图片：“山东某知名IT公司要求员工申请自愿放弃年休假，实行6×12小时工作制：每天工作12个小时、每周工作6天，春节、国庆等长假期间也要随叫随到。”面对如此苛刻的要求，却有不少人积极响应。一位响应者说，“对我们年轻人而言，大学毕业后能前行多远，不仅仅是个人能力的问题，如果没有父辈的外部支援，自己又不使劲上位，很难在大城市站稳脚跟。”
美国发明家富兰克林说过：“时间就是生命，时间就是金钱。”这句话作为大工业时代的座右铭，影响了整个世界。快速、高效的观念深入人心，成为人们自觉不自觉的选择。现代社会物质条件的进步也加剧了人们的这种心理。电话不普及的时候，人们已经习惯了几天才收到一封信，但在手机随处可见的今天，几分钟内对方没有回短信，人们就会嫌慢；在自行车与有轨电车还是主要出行工具的时候，等半个小时的公交车不足为奇，但现在，出行越来越便捷，却连打的都还忍不住叮嘱司机开快点。互联网的出现更大大改变了人们的生活方式，速度更快，变化更多，时间的价值更宝贵。很多人习惯了24小时开机，习惯了半夜被人从梦中叫醒谈工作，习惯了长期频繁加班。这种生活给现代人带来物质回报的同时，也导致了精神的疲惫和身体的损害。某网站的调查显示，我国已成为全球工作时间最长的国家之一，人均劳动时间超过日本和韩国。一些白领虽然报酬较高，但白天夜里都要紧张工作，生活很不规律。
某互联网公司的一位员工说：“连夜加班，刚开始你也许无法适应，但是时间久了你会觉得，如果周围人都在加班，你早走了就显得很特别。虽然没有强制加班的规定，但公司里许多人都在‘抛妻弃子’、挑灯奋斗。因为你不加班，就比不过加班的人。”有人估算，我国每年因过劳去世的人多达60万，其中媒体人、科技工作者、互联网企业员工中死于过度疲劳的比例最高。
不停加班，带来了一系列健康问题，频繁跳槽、朝三暮四对心理的影响也不容小觑。比如，盲目跳槽的人在辞职过程中的无奈，重新选择时的焦虑，以及应聘新企业来回的奔波，都会极大地影响个人情绪。尤其是跨地区跳槽，从一个熟悉的环境到一个陌生的环境，前景的不确定性会给人带来更大的心理压力。不停加班还容易带来安全问题，许多货车司机为了赶着交货，疲劳驾驶，红眼赶路，由此造成的交通安全事故已数不胜数。这恰恰应验了中国人“欲速则不达”的古训。
我们还是发展中国家，很多方面不能跟发达国家比，确实需要加快发展、早日富强，而且在我国推进市场化的进程中，人民群众有改善生活的强烈需求，这是我国社会保持较快发展的内在动力，处于这样的历史阶段，想要控制发展速度并不容易。因此，根本的解决之道不在于刻意放缓发展节奏，而在于防范快速发展过程中容易出现的失衡。政府要建立健全社会保障体系，创造更畅通更多元的发展通道，减轻人们的工作和生活压力。同时，个人也要积极调整心态，特别是年轻人初涉职场，要学会找到适合自己的节奏和平衡点，留出空间去调整身心状态，审视事业的计划和目标，体会人生的意义。
参考给定资料，以“快与慢”为题目，自选角度，联系实际，写一篇议论文。（50分）
要求：
（1）主旨明确，内容充实；
（2）结构完整，论述深刻；
（3）思路清晰，语言流畅；
（4）字数1000-1200字。
参考要点：参考文章1：
快与慢
知识爆炸、信息洪流，科技日新月异、社会急速变迁、经济飞速发展……这是一个变化的时代，更是一个发展的时代，凡事追求更高、更快、更强，却发现教育失衡、经济失稳、精神失调。其实，越是在变革的时代，越应该学习“平衡”的智慧，学好快与慢的辩证关系，从而把握节奏、掌握方法、优化路径、协调发展。
快工作的同时，要学会慢生活，追求个人在物质与精神上的平衡，更要追求心态的平衡。诚然，升职加薪、买房买车、上有老下有小的压力逼迫我们不得不努力工作，可是我们忘了，工作最终是为了生活。一个寓言说道：一群人急匆匆地赶路，突然一个人停了下来。旁边的人很奇怪：为什么不走了?停下的人一笑：走得太快，灵魂落在了后面，我要等等它。走得太快就容易忘掉心灵需要抚慰，精神需要丰富，家人需要关爱，生活需要享受。正如“慢生活”倡导者卡尔·霍诺说，“慢生活”不是支持懒惰，放慢速度不是拖延时间，而是让人们在生活中找到平衡、找到乐趣。
除了个人，很多企业也是忙东忙西、盲目跟风，什么热门做什么，什么来钱快投资什么，在经济的洪流中迷失。
快发展已然过时，中国经济步入新常态的今天，企业应该追求速度与品质的平衡，传统发展方式和现代技术的平衡。当前市场上存在一些急功近利不良风气，过快发展下难免出现一些粗制滥造、仿制山寨、成本低廉的产品，看似走得很快，其实束缚了长远、可持续的发展。现在呼吁的工匠精神，追求的便是精益求精、认真雕琢、臻于完美，这其实就是一种平衡的智慧。
平衡的艺术在教育领域尤为迫切，中国的教育需要在保持自然状态与增加教育内容之间实现平衡。教育不能只追求多、快，不能一味地追求“不输在起跑线”上，更不能不顾孩子的实际增加教学内容、学习任务和学习负担。教育的新常态就是要摒弃浮躁、功利，回归到教育规律，慢慢地、静静地、悄悄地做，不浮躁、不显摆，一定会有我们想要的结果。亚里士多德曾说过：“教育必须基于三个原则：中庸、可能和适当。”那个时候我们的孩子不管是分数、才能，还是能力都很好，他们的灵魂也很丰满。
总之，平衡不是懒惰，不是倒退，不是慢，而是一种更健康的心态，更科学地配置资源，更符合规律地促进成长。个人在快节奏下找到舒适的状态，培养积极乐观的心态，善于减压和调节情绪；企业在快发展下更加注重细节，追求品质，改善管理，善用人才；而教育要在快奔跑下主动减负，创新教育方式，为孩子提供自由、宽松、有序的成长环境。
“拳头缩回去，是为了更有力地打出去。”平衡就像中国的太极拳，不是不发展，而是更好的发展，更科学的发展，更持续的发展。让我们把握好快与慢的平衡，不急不缓、不浮不躁、循序渐进、稳稳当当地前进吧！
文章分析
快与慢
【标题的优点：严格按照题目的要求，以“快与慢”为标题。】
（1）知识爆炸、信息洪流，科技日新月异、社会急速变迁、经济飞速发展……这是一个变化的时代，更是一个发展的时代，凡事追求更高、更快、更强，却发现教育失衡、经济失稳、精神失调。其实，（2）越是在变革的时代，越应该学习“平衡”的智慧，学好快与慢的辩证关系，从而把握节奏、掌握方法、优化路径、协调发展。
【开头的优点：★内容方面。范文的开头是紧扣题目给定的“快与慢”这一标题展开。首先开头指出主题，做到了主题明确。其次，对“快与慢”这一主题进行了分析阐述，指出了（1）现代社会中因“快与慢”失衡出现的问题；（2）如何平衡“快与慢”的对策。】
快工作的同时，要学会慢生活，追求个人在物质与精神上的平衡，更要追求心态的平衡。诚然，（1）升职加薪、买房买车、上有老下有小的压力逼迫我们不得不努力工作，可是我们忘了，工作最终是为了生活。一个寓言说道：一群人急匆匆地赶路，突然一个人停了下来。旁边的人很奇怪：为什么不走了?停下的人一笑：走得太快，灵魂落在了后面，我要等等它。（2）走得太快就容易忘掉心灵需要抚慰，精神需要丰富，家人需要关爱，生活需要享受。正如“慢生活”倡导者卡尔·霍诺说，（3）“慢生活”不是支持懒惰，放慢速度不是拖延时间，而是让人们在生活中找到平衡、找到乐趣。
【论述段1的优点：★观点句：范文的观点句是紧扣题目给定的“快与慢”这一标题提出的。形式上，它在段首处直接写出，位置突出，容易发现。内容上，关键词突出，内容要点明确，可以明显看出它是从“个人在物质与精神、心态上要平衡”这一方面入手，指出了“快工作的同时，要学会慢生活”。★论述内容：（1）首先介绍了“工作的目的”；（2）接着介绍了“求快”的问题；（3）最后介绍了“如何平衡工作与生活”。注意：以上几个方面的内容都是紧扣“快工作的同时，要学会慢生活，追求个人在物质与精神上的平衡，更要追求心态的平衡”这个观点句进行分析论述的，论述的针对性强，内容层次丰富。最后，在论述方法和论据的选取上做到了讲道理、举例子相结合，做到了丰富多样。】
除了个人，很多企业也是忙东忙西、盲目跟风，什么热门做什么，什么来钱快投资什么，在经济的洪流中迷失。
【过渡段的优点：范文过渡段主要介绍了学会慢生活，平衡快与慢，除了个人要做好，企业也应该从中吸取经验教训，从而引出下文。】
快发展已然过时，中国经济步入新常态的今天，企业应该追求速度与品质的平衡，传统发展方式和现代技术的平衡。（1）当前市场上存在一些急功近利不良风气，过快发展下难免出现一些粗制滥造、仿制山寨、成本低廉的产品，看似走得很快，其实束缚了长远、可持续的发展。（2）现在呼吁的工匠精神，追求的便是精益求精、认真雕琢、臻于完美，这其实就是一种平衡的智慧。
【论述段2的优点：★观点句：范文的观点句是紧扣题目给定的“快与慢”这一标题提出的。形式上，它在段首处直接写出，位置突出，容易发现。内容上，关键词突出，内容要点明确，可以明显看出它是从“传统方式和现代技术的平衡”这一方面入手，指出了“企业应该追求速度与品质的平衡”。★论述内容：（1）首先介绍了“当前市场出现的问题”；（2）接着介绍了“如何追求平衡”。注意：以上几个方面的内容都是紧扣“企业应该追求速度与品质的平衡，传统发展方式和现代技术的平衡”这个观点句进行分析论述的，论述的针对性强，内容层次丰富。最后，在论述方法和论据的选取上做到了讲道理、举例子相结合，做到了丰富多样。】
平衡的艺术在教育领域尤为迫切，中国的教育需要在保持自然状态与增加教育内容之间实现平衡。（1）教育不能只追求多、快，不能一味地追求“不输在起跑线”上，更不能不顾孩子的实际增加教学内容、学习任务和学习负担。（2）教育的新常态就是要摒弃浮躁、功利，回归到教育规律，慢慢地、静静地、悄悄地做，不浮躁、不显摆，一定会有我们想要的结果。亚里士多德曾说过：“教育必须基于三个原则：中庸、可能和适当。”那个时候我们的孩子不管是分数、才能，还是能力都很好，他们的灵魂也很丰满。
【论述段3的优点：★观点句：范文的观点句是紧扣题目给定的“快与慢”这一标题提出的。形式上，它在段首处直接写出，位置突出，容易发现。内容上，关键词突出，内容要点明确，可以明显看出它是从“保持自然状态与增加教育内容”这一方面入手，指出了“中国教育要实现平衡”。★论述内容：（1）首先介绍了“教育中存在的问题”；（2）接着介绍了“教育的新常态”。注意：以上几个方面的内容都是紧扣“中国的教育需要在保持自然状态与增加教育内容之间实现平衡”这个观点句进行分析论述的，论述的针对性强，内容层次丰富。最后，在论述方法和论据的选取上做到了讲道理、举例子相结合，做到了丰富多样。】
总之，平衡不是懒惰，不是倒退，不是慢，而是一种更健康的心态，更科学地配置资源，更符合规律地促进成长。个人在快节奏下找到舒适的状态，培养积极乐观的心态，善于减压和调节情绪；企业在快发展下更加注重细节，追求品质，改善管理，善用人才；而教育要在快奔跑下主动减负，创新教育方式，为孩子提供自由、宽松、有序的成长环境。
【过渡段的优点：本过渡段主要从个人、企业、教育三个方面进行了总结，指出平衡才是一种更健康的心态。】
“拳头缩回去，是为了更有力地打出去。”平衡就像中国的太极拳，不是不发展，而是更好的发展，更科学的发展，更持续的发展。让我们把握好快与慢的平衡，不急不缓、不浮不躁、循序渐进、稳稳当当地前进吧！
【结尾的优点：范文的结尾回扣了“快与慢”这一主题，并进行了展望，语言精悍，情感真挚。】
参考文章2：
快与慢
老话虽说“速度造就成功”，但老话又说“过犹不及”。环视周遭，有多少人因追求工作的快速高效而长期加班最终患上严重的疾病，又有多少的企业发展之初就急功近利地盲目扩张而终究倒闭，甚至有多少咿呀学语的孩提们为了将来的第一名而早早背负起巨大的课业压力，一幕幕因“快”导致的悲剧令人扼腕。我们亟需重新审视我们的生活，找到“快与慢”的平衡点，让悲剧不再重演，让生活更加幸福。
适时从快节奏的工作中解脱出来，享受慢的生活。随着社会变革的加快，人们的生活成本也在逐年增高，为了赚取更多的薪酬去缓解愈来愈高的生活压力，人们不得不放弃了陪伴家人、享受生活的假期，开始频繁加班，开启了24小时在岗的超人化工作模式。可随之而来的，人们的健康被严重透支，甚至因过劳而死亡。因此，我们要找到快工作与慢生活的平衡点，既要在工作时珍惜时间，提高效率，又要学会从快节奏的工作中走出来，调整身心状态，享受休闲的生活，体味人生的意义。
在“快”的皮鞭的驱使下，不仅造成了生活和工作的失衡，同样也给企业的发展带来重创，也让我们的教育失去原本的色彩。
企业发展需速度与质量的快与慢的平衡。速度是发展的第一要义。对于企业而言，只有保持高速的反应能力和行动能力，才能抓住机遇，实现飞跃。但令人遗憾的是，有很多企业为了更大的市场，更丰厚的利润，罔顾自身条件，急功近利，盲目扩张。这无异于一叶障目，一味地追求经济效益，必将忽视标准化生产，导致产品与社会脱节、质量下降，品牌贬值。长此以往，企业的发展之路必将荆棘丛生。因此，企业在保持高速发展的同时，又要结合自身发展状况，主动降速，以退为进。要敢于“驱动创新”，优化人才体系，提升企业竞争能力，使企业发展能够长久可持续。
教育要兼顾孩子的自然状态和教育内容间的快与慢的平衡。四年级学完小学课程，初一复习备战中考，高一就学完了所有高中的课程。只有第一名才会有出息，看似一心为了孩子好，实质上却是忽视了孩子的理解能力，枉顾孩子自然的生长规律。长此以往，不仅会降低孩子的听课效率，破坏学习兴趣，更会造成孩子的伪成熟，甚至会酿成更大的悲剧。据调查，我国已成为中小学生自杀率最高的国家，其中竟有七成的孩子的死亡是巨大的学习压力导致的。由此可见，成长永远都不是急于求成的事情，应该有科学规划，让教育的内容与成长阶段相契合。用一本书、一场旅行、一次思想的碰撞，来挖掘孩子的潜能，激发他们的天性，来增加他们生命的厚度，发现真正的自己。
“快”不是不顾一切，要注重质量，“慢”不是懒惰，要有智慧。当工作与生活达到快慢平衡，我们才能具有更好的工作状态，创造更多的价值；当企业兼顾到快慢的平衡，才能汇聚更大的力量，荡平发展的道路；当教育实现了快慢平衡，孩子们才会拥有如鸟般的双翼，才能搏击九天。因此，要我们将“快”与“慢”的平衡作为指路的明灯，照亮我们幸福生活的漫漫长路。