第 1 题(20分)问答
参考要点:执法工作取得的积极效应如下:“摊有序”满足群众及商户需求,实现摊位稳定经营,还让商户间和谐相处,减少违规行为,更提升治理温情,化解对立情绪;“直播式”垃圾分类执法行动,能更好地普及垃圾分类等知识,强化公众教育作用,提升群众行动自觉;企业轻微违法“柔性监管”,降低企业经济损失和经营风险,提升执法精度温度,实现约束和规制作用,打造营商法治软环境;“信用修复为你跑”服务,更好地普及相关法律,解决运营困难,增强依法经营意识,提升监管温度与人情味,拉近政企感情,降低执法难度。 参考答案说明:本参考答案按照“总结性引导语+执法工作产生的积极效应”的结构,具体从“摊有序”“‘直播式’垃圾分类执法行动”“企业轻微违法‘柔性监管’”“‘信用修复为你跑’服务”这四个方面的执法做法及其产生的积极效应展开,各条答案要点之间在内容上相互并列,没有交叉,并按照题干要求写成一段话。
第 2 题(15分)问答
参考要点:1.开展联合执法。成立工作领导小组,由党政一把手担任组长,与主管部门集中办公,小组成员囊括多个职能部门。 2.监管防线提前。实行信息线索通报机制,将问题线索迅速交付相关职能部门查处;开展一系列专项联合执法行动,打击违法犯罪行为。 3.做好保障工作。对受执法工作影响生计的群众,实现社会保障全覆盖;并根据其自身情况,做好转产就业工作,保障群众长远生计。 4.完善监管体系。建立“人防+技防”巡护管理体系,应用新技术装备,建立智能化、全天候监管系统,吸纳周围群众加入监管队伍。 参考答案说明:本参考答案从“开展联合执法”“监管防线提前”“做好保障工作”和“完善监管体系”这四个方面展开。各条答案要点在内容上相互并列,没有交叉。
第 3 题(25分)问答
参考要点:1.组建志愿者队伍。公开发布“召集令”,邀请外卖小哥自愿加入,并对应征者进行遴选、培训,跑单中如发现食品安全问题,及时报告,并拍摄照片或视频,上传至官方监管平台。 2.及时处置安全隐患。执法人员根据线索及时处理问题,并定期统计分析监督情况;搭建调度系统,实时显示外卖小哥点位等信息,针对紧急情况,就近匹配执法力量,快速协同处置。 3.提升队伍能力素质。成立外卖配送行业党委和流动党员党支部,发挥小哥党员模范带头作用;举办系列培训班,讲解监管知识和沟通技巧,提升宣传、监督和应急处置能力。 4.调动志愿者积极性。制定积分奖励制度,按服务时长给予不同梯度的福利;建立爱心驿站,提供各种暖心服务;开展多类特色活动,颁发活动奖品,增强志愿者的荣誉感和归属感。 参考答案说明:本参考答案从“组建志愿者队伍”“及时处置安全隐患”“提升队伍能力素质”“调动志愿者积极性”四个方面展开,各条答案要点之间在内容上相互并列,没有交叉。
第 4 题(40分)问答
参考要点:良性互动,善治新局 法治建设关系社会肌体的良性运转与持续发展,历来是党中央高度重视并付诸实践的工作议题。法治建设搞得好不好,关键要看行政执法做得对不对、活不活。行政执法能够将“纸上的法治”变为“行动中的法治”,而治理效果如何,关键取决于是否谋求到善治的突破口——实现法治与社会的良性互动。 何谓“善治”?从字面着眼,“善治”即良好的治理。深入剖析,“善治”既体现为以建设和谐、有序与健康的法治环境为治理目标,还表现在治理主体与社会成员间的良性互动和交流。“善治”最早出现在老子的《道德经》中,是朴素的社会管理理论。时至今日“善治”依旧不失它的本意。一方面,善治者站位高远、立足长远,全方位布局、多角度谋划,始终把建设良好的法治环境作为工作的出发点与落脚点。另一方面,执法主体与群众、企业与社会组织等形成良性互动,有利于了解各方权益诉求,实现利益的最大化。同理,社会成员对执法主体的理解与配合,也决定着善治水平的高低。可见,行政执法谋求善治,“良性互动”是关键所在。 那么,如何实现执法主体与社会成员之间的良性互动?治理不单纯是“管理”与“被管理”的关系,只有执法者与被执法者勠力同心、相向而行,才能描绘善治善管的新图景。 从“管理人”化身“服务者”,执法主体应做好三件事:自上而下,大力开展普法教育;行之有效,全力提供法治服务;未雨绸缪,预防大于惩处。首先,思想是行为的先导,深究违法行为,根本原因在于社会主体不知法、不懂法,导致不畏法、不守法。对此,无论是有关部门,还是执法个体,都应积极开展普法教育宣传活动,从执法现场的即时劝导,到深入企业社区等实地环境的常态化宣讲;从借力互联网平台开展线上“直播”,到线下组织传统纸媒的新闻报道,只有全方位、多角度地普法教育,才能增强社会成员的法制意识。其次,执法者要转变思想观念,以民为本,为社会成员提供精细化、便捷化、柔情式的法治服务,让群众感受到执法的温度。最后,应知晓“惩罚”只是执法的环节,不是最终目的,执法的落脚点应该始终放在预防违法行为的发生,让社会成员主动自觉地尊法守法。 当然,只有执法主体的一方热情不足以形成双边“良性互动”的局面,还需要被执法者在心态上理解支持,在行为上克己守法,在意愿上主动参与。矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。同样,社会没有法规,也难以持久发展。作为国家公民,应深知法治之重要性,切忌抵触、抵抗、抵挡行政执法工作,取而代之以理解、接纳、认可的心态面对,并以克己守法的实际行为给予执法者最大的支持。与此同时,社会成员还可以发挥余热,充当执法者的“探头”,主动加入法治志愿服务团队,发现违法行为及时举报、提供线索,为共建法治社会奉献一己之力。 天下之事,不难于立法,而难于法之必行。只有在谋善治上花心思,才能让法治中国从理论走向实践;也只有在良性互动上下功夫,才能让法治中国从缓步前行走向质的飞跃! 文章分析: 良性互动,善治新局 【标题的优点:一方面,标题中含有主题词,使文章主题突出、清晰。另一方面,对称式结构,为标题增添了些许亮点。】 (1)法治建设关系社会肌体的良性运转与持续发展,历来是党中央高度重视并付诸实践的工作议题。法治建设搞得好不好,关键要看行政执法做得对不对、活不活。(2)行政执法能够将“纸上的法治”变为“行动中的法治”,而治理效果如何,关键取决于是否谋求到善治的突破口——实现法治与社会的良性互动。 【开头的优点:★内容方面。范文的开头是紧扣题目给定的“行政执法谋善治,良性互动开新局”这一主题展开的。一方面,高度概述了法治建设的重要性及其与行政执法的关系。另一方面,对善治与良性互动的关系进行了精要剖析。★文字表达方面。使用了“关键是”“而”等连接词,增强了论述逻辑的严谨性。】 何谓“善治”?从字面着眼,“善治”即良好的治理。深入剖析,“善治”既体现为以建设和谐、有序与健康的法治环境为治理目标,还表现在治理主体与社会成员间的良性互动和交流。(1)“善治”最早出现在老子的《道德经》中,是朴素的社会管理理论。(2)时至今日“善治”依旧不失它的本意。一方面,善治者站位高远、立足长远,全方位布局、多角度谋划,始终把建设良好的法治环境作为工作的出发点与落脚点。另一方面,执法主体与群众、企业与社会组织等形成良性互动,有利于了解各方权益诉求,实现利益的最大化。同理,社会成员对执法主体的理解与配合,也决定着善治水平的高低。(3)可见,行政执法谋求善治,“良性互动”是关键所在。 【论述段1的优点:★观点句:范文的观点句是紧扣“行政执法谋善治,良性互动开新局”这一主题提出的。形式上,它在段首处直接写出,位置突出,容易发现。内容上,关键词突出,内容要点明确,可以明显看出主要论述“‘善治’的含义”。★论述内容:(1)追溯“善治”的历史源头;(2)介绍了当前“善治”的含义,包括三个内容:一是善治者乐于建设和谐有序的法治社会;二是从执法主体的角度出发,强调了行政执法的良性互动;三是从被执法者角度入手,强调了行政执法的良性互动。(3)总结论述段,得出结论。注意:以上三个方面的内容都是紧扣“‘善治’既体现为以建设和谐、有序与健康的法治环境为治理目标,还表现在治理主体与社会成员间的良性互动和交流”这个观点句进行分析论述的,论述的针对性强,内容层次丰富。在论述方法上主要采用了讲道理、举例子相结合的方式。】 那么,如何实现执法主体与社会成员之间的良性互动?治理不单纯是“管理”与“被管理”的关系,只有执法者与被执法者勠力同心、相向而行,才能描绘善治善管的新图景。 【过渡段的优点:一方面,在逻辑上对上文进行了总结,同时又对下文进行了引导,起到了承上启下的作用;另一方面,本段通过设问的修辞方法,让上下文的衔接更加流畅自然。】 从“管理人”化身“服务者”,执法主体应做好三件事:自上而下,大力开展普法教育;行之有效,全力提供法治服务;未雨绸缪,预防大于惩处。(1)首先,思想是行为的先导,深究违法行为,根本原因在于社会主体不知法、不懂法,导致不畏法、不守法。对此,无论是有关部门,还是执法个体,都应积极开展普法教育宣传活动,从执法现场的即时劝导,到深入企业社区等实地环境的常态化宣讲;从借力互联网平台开展线上“直播”,到线下组织传统纸媒的新闻报道,只有全方位、多角度地普法教育,才能增强社会成员的法制意识。(2)其次,执法者要转变思想观念,以民为本,为社会成员提供精细化、便捷化、柔情式的法治服务,让群众感受到执法的温度。(3)最后,应知晓“惩罚”只是执法的环节,不是最终目的,执法的落脚点应该始终放在预防违法行为的发生,让社会成员主动自觉地尊法守法。 【论述段2的优点:★观点句:范文的观点句是紧扣“行政执法谋善治,良性互动开新局”这一主题提出的。形式上,它在段首处直接写出,位置突出,容易发现。内容上,关键词突出,内容要点明确,可以明显看出主要论述“执法主体对被执法者的良性执法”。★论述内容:(1)分析了违法行为的成因,提出了普法教育的措施;(2)介绍了执法主体为被执法者提供服务的措施;(3)介绍了执法者坚持预防大于惩处的工作方式。注意:以上三个方面的内容都是紧扣“从‘管理人’化身‘服务者’,执法主体应做好三件事:自上而下,大力开展普法教育;行之有效,全力提供法治服务;未雨绸缪,预防大于惩处”这个观点句进行分析论述的,论述的针对性强,内容层次丰富。在论述方法上主要采用了讲道理、举例子相结合的方式。】 当然,只有执法主体的一方热情不足以形成双边“良性互动”的局面,还需要被执法者在心态上理解支持,在行为上克己守法,在意愿上主动参与。(1)矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。同样,社会没有法规,也难以持久发展。(2)作为国家公民,应深知法治之重要性,切忌抵触、抵抗、抵挡行政执法工作,取而代之以理解、接纳、认可的心态面对,并以克己守法的实际行为给予执法者最大的支持。(3)与此同时,社会成员还可以发挥余热,充当执法者的“探头”,主动加入提供法治志愿服务团队,发现违法行为及时举报、提供线索,为共建法治社会奉献一己之力。 【论述段3的优点:★观点句:范文的观点句是紧扣“行政执法谋善治,良性互动开新局”这一主题提出的。形式上,它在段首处直接写出,位置突出,容易发现。内容上,关键词突出,内容要点明确,可以明显看出主要论述“被执法者对执法主体的配合”。★论述内容:(1)引经据典,介绍了法治的重要性;(2)从执法守法的角度,介绍了社会群众配合执法主体的措施;(3)从主动参与志愿服务的角度,介绍了社会群众配合执法主体的措施。注意:以上三个方面的内容都是紧扣“需要被执法者在心态上理解支持,在行为上克己守法,在意愿上主动参与”这个观点句进行分析论述的,论述的针对性强,内容层次丰富。在论述方法上主要采用了讲道理、举例子相结合的方式。】 天下之事,不难于立法,而难于法之必行。只有在谋善治上花心思,才能让法治中国从理论走向实践;也只有在良性互动上下功夫,才能让法治中国从缓步前行走向质的飞跃! 【结尾的优点:范文的结尾回扣了“行政执法谋善治,良性互动开新局”这个主题,并且进行了展望,发出了号召。】
参考答案:执法工作取得的积极效应如下:“摊有序”满足群众及商户需求,实现摊位稳定经营,还让商户间和谐相处,减少违规行为,更提升治理温情,化解对立情绪;“直播式”垃圾分类执法行动,能更好地普及垃圾分类等知识,强化公众教育作用,提升群众行动自觉;企业轻微违法“柔性监管”,降低企业经济损失和经营风险,提升执法精度温度,实现约束和规制作用,打造营商法治软环境;“信用修复为你跑”服务,更好地普及相关法律,解决运营困难,增强依法经营意识,提升监管温度与人情味,拉近政企感情,降低执法难度。 参考答案说明:本参考答案按照“总结性引导语+执法工作产生的积极效应”的结构,具体从“摊有序”“‘直播式’垃圾分类执法行动”“企业轻微违法‘柔性监管’”“‘信用修复为你跑’服务”这四个方面的执法做法及其产生的积极效应展开,各条答案要点之间在内容上相互并列,没有交叉,并按照题干要求写成一段话。
参考答案:1.开展联合执法。成立工作领导小组,由党政一把手担任组长,与主管部门集中办公,小组成员囊括多个职能部门。 2.监管防线提前。实行信息线索通报机制,将问题线索迅速交付相关职能部门查处;开展一系列专项联合执法行动,打击违法犯罪行为。 3.做好保障工作。对受执法工作影响生计的群众,实现社会保障全覆盖;并根据其自身情况,做好转产就业工作,保障群众长远生计。 4.完善监管体系。建立“人防+技防”巡护管理体系,应用新技术装备,建立智能化、全天候监管系统,吸纳周围群众加入监管队伍。 参考答案说明:本参考答案从“开展联合执法”“监管防线提前”“做好保障工作”和“完善监管体系”这四个方面展开。各条答案要点在内容上相互并列,没有交叉。
参考答案:1.组建志愿者队伍。公开发布“召集令”,邀请外卖小哥自愿加入,并对应征者进行遴选、培训,跑单中如发现食品安全问题,及时报告,并拍摄照片或视频,上传至官方监管平台。 2.及时处置安全隐患。执法人员根据线索及时处理问题,并定期统计分析监督情况;搭建调度系统,实时显示外卖小哥点位等信息,针对紧急情况,就近匹配执法力量,快速协同处置。 3.提升队伍能力素质。成立外卖配送行业党委和流动党员党支部,发挥小哥党员模范带头作用;举办系列培训班,讲解监管知识和沟通技巧,提升宣传、监督和应急处置能力。 4.调动志愿者积极性。制定积分奖励制度,按服务时长给予不同梯度的福利;建立爱心驿站,提供各种暖心服务;开展多类特色活动,颁发活动奖品,增强志愿者的荣誉感和归属感。 参考答案说明:本参考答案从“组建志愿者队伍”“及时处置安全隐患”“提升队伍能力素质”“调动志愿者积极性”四个方面展开,各条答案要点之间在内容上相互并列,没有交叉。
参考答案:良性互动,善治新局 法治建设关系社会肌体的良性运转与持续发展,历来是党中央高度重视并付诸实践的工作议题。法治建设搞得好不好,关键要看行政执法做得对不对、活不活。行政执法能够将“纸上的法治”变为“行动中的法治”,而治理效果如何,关键取决于是否谋求到善治的突破口——实现法治与社会的良性互动。 何谓“善治”?从字面着眼,“善治”即良好的治理。深入剖析,“善治”既体现为以建设和谐、有序与健康的法治环境为治理目标,还表现在治理主体与社会成员间的良性互动和交流。“善治”最早出现在老子的《道德经》中,是朴素的社会管理理论。时至今日“善治”依旧不失它的本意。一方面,善治者站位高远、立足长远,全方位布局、多角度谋划,始终把建设良好的法治环境作为工作的出发点与落脚点。另一方面,执法主体与群众、企业与社会组织等形成良性互动,有利于了解各方权益诉求,实现利益的最大化。同理,社会成员对执法主体的理解与配合,也决定着善治水平的高低。可见,行政执法谋求善治,“良性互动”是关键所在。 那么,如何实现执法主体与社会成员之间的良性互动?治理不单纯是“管理”与“被管理”的关系,只有执法者与被执法者勠力同心、相向而行,才能描绘善治善管的新图景。 从“管理人”化身“服务者”,执法主体应做好三件事:自上而下,大力开展普法教育;行之有效,全力提供法治服务;未雨绸缪,预防大于惩处。首先,思想是行为的先导,深究违法行为,根本原因在于社会主体不知法、不懂法,导致不畏法、不守法。对此,无论是有关部门,还是执法个体,都应积极开展普法教育宣传活动,从执法现场的即时劝导,到深入企业社区等实地环境的常态化宣讲;从借力互联网平台开展线上“直播”,到线下组织传统纸媒的新闻报道,只有全方位、多角度地普法教育,才能增强社会成员的法制意识。其次,执法者要转变思想观念,以民为本,为社会成员提供精细化、便捷化、柔情式的法治服务,让群众感受到执法的温度。最后,应知晓“惩罚”只是执法的环节,不是最终目的,执法的落脚点应该始终放在预防违法行为的发生,让社会成员主动自觉地尊法守法。 当然,只有执法主体的一方热情不足以形成双边“良性互动”的局面,还需要被执法者在心态上理解支持,在行为上克己守法,在意愿上主动参与。矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。同样,社会没有法规,也难以持久发展。作为国家公民,应深知法治之重要性,切忌抵触、抵抗、抵挡行政执法工作,取而代之以理解、接纳、认可的心态面对,并以克己守法的实际行为给予执法者最大的支持。与此同时,社会成员还可以发挥余热,充当执法者的“探头”,主动加入法治志愿服务团队,发现违法行为及时举报、提供线索,为共建法治社会奉献一己之力。 天下之事,不难于立法,而难于法之必行。只有在谋善治上花心思,才能让法治中国从理论走向实践;也只有在良性互动上下功夫,才能让法治中国从缓步前行走向质的飞跃! 文章分析: 良性互动,善治新局 【标题的优点:一方面,标题中含有主题词,使文章主题突出、清晰。另一方面,对称式结构,为标题增添了些许亮点。】 (1)法治建设关系社会肌体的良性运转与持续发展,历来是党中央高度重视并付诸实践的工作议题。法治建设搞得好不好,关键要看行政执法做得对不对、活不活。(2)行政执法能够将“纸上的法治”变为“行动中的法治”,而治理效果如何,关键取决于是否谋求到善治的突破口——实现法治与社会的良性互动。 【开头的优点:★内容方面。范文的开头是紧扣题目给定的“行政执法谋善治,良性互动开新局”这一主题展开的。一方面,高度概述了法治建设的重要性及其与行政执法的关系。另一方面,对善治与良性互动的关系进行了精要剖析。★文字表达方面。使用了“关键是”“而”等连接词,增强了论述逻辑的严谨性。】 何谓“善治”?从字面着眼,“善治”即良好的治理。深入剖析,“善治”既体现为以建设和谐、有序与健康的法治环境为治理目标,还表现在治理主体与社会成员间的良性互动和交流。(1)“善治”最早出现在老子的《道德经》中,是朴素的社会管理理论。(2)时至今日“善治”依旧不失它的本意。一方面,善治者站位高远、立足长远,全方位布局、多角度谋划,始终把建设良好的法治环境作为工作的出发点与落脚点。另一方面,执法主体与群众、企业与社会组织等形成良性互动,有利于了解各方权益诉求,实现利益的最大化。同理,社会成员对执法主体的理解与配合,也决定着善治水平的高低。(3)可见,行政执法谋求善治,“良性互动”是关键所在。 【论述段1的优点:★观点句:范文的观点句是紧扣“行政执法谋善治,良性互动开新局”这一主题提出的。形式上,它在段首处直接写出,位置突出,容易发现。内容上,关键词突出,内容要点明确,可以明显看出主要论述“‘善治’的含义”。★论述内容:(1)追溯“善治”的历史源头;(2)介绍了当前“善治”的含义,包括三个内容:一是善治者乐于建设和谐有序的法治社会;二是从执法主体的角度出发,强调了行政执法的良性互动;三是从被执法者角度入手,强调了行政执法的良性互动。(3)总结论述段,得出结论。注意:以上三个方面的内容都是紧扣“‘善治’既体现为以建设和谐、有序与健康的法治环境为治理目标,还表现在治理主体与社会成员间的良性互动和交流”这个观点句进行分析论述的,论述的针对性强,内容层次丰富。在论述方法上主要采用了讲道理、举例子相结合的方式。】 那么,如何实现执法主体与社会成员之间的良性互动?治理不单纯是“管理”与“被管理”的关系,只有执法者与被执法者勠力同心、相向而行,才能描绘善治善管的新图景。 【过渡段的优点:一方面,在逻辑上对上文进行了总结,同时又对下文进行了引导,起到了承上启下的作用;另一方面,本段通过设问的修辞方法,让上下文的衔接更加流畅自然。】 从“管理人”化身“服务者”,执法主体应做好三件事:自上而下,大力开展普法教育;行之有效,全力提供法治服务;未雨绸缪,预防大于惩处。(1)首先,思想是行为的先导,深究违法行为,根本原因在于社会主体不知法、不懂法,导致不畏法、不守法。对此,无论是有关部门,还是执法个体,都应积极开展普法教育宣传活动,从执法现场的即时劝导,到深入企业社区等实地环境的常态化宣讲;从借力互联网平台开展线上“直播”,到线下组织传统纸媒的新闻报道,只有全方位、多角度地普法教育,才能增强社会成员的法制意识。(2)其次,执法者要转变思想观念,以民为本,为社会成员提供精细化、便捷化、柔情式的法治服务,让群众感受到执法的温度。(3)最后,应知晓“惩罚”只是执法的环节,不是最终目的,执法的落脚点应该始终放在预防违法行为的发生,让社会成员主动自觉地尊法守法。 【论述段2的优点:★观点句:范文的观点句是紧扣“行政执法谋善治,良性互动开新局”这一主题提出的。形式上,它在段首处直接写出,位置突出,容易发现。内容上,关键词突出,内容要点明确,可以明显看出主要论述“执法主体对被执法者的良性执法”。★论述内容:(1)分析了违法行为的成因,提出了普法教育的措施;(2)介绍了执法主体为被执法者提供服务的措施;(3)介绍了执法者坚持预防大于惩处的工作方式。注意:以上三个方面的内容都是紧扣“从‘管理人’化身‘服务者’,执法主体应做好三件事:自上而下,大力开展普法教育;行之有效,全力提供法治服务;未雨绸缪,预防大于惩处”这个观点句进行分析论述的,论述的针对性强,内容层次丰富。在论述方法上主要采用了讲道理、举例子相结合的方式。】 当然,只有执法主体的一方热情不足以形成双边“良性互动”的局面,还需要被执法者在心态上理解支持,在行为上克己守法,在意愿上主动参与。(1)矩不正,不可为方;规不正,不可为圆。同样,社会没有法规,也难以持久发展。(2)作为国家公民,应深知法治之重要性,切忌抵触、抵抗、抵挡行政执法工作,取而代之以理解、接纳、认可的心态面对,并以克己守法的实际行为给予执法者最大的支持。(3)与此同时,社会成员还可以发挥余热,充当执法者的“探头”,主动加入提供法治志愿服务团队,发现违法行为及时举报、提供线索,为共建法治社会奉献一己之力。 【论述段3的优点:★观点句:范文的观点句是紧扣“行政执法谋善治,良性互动开新局”这一主题提出的。形式上,它在段首处直接写出,位置突出,容易发现。内容上,关键词突出,内容要点明确,可以明显看出主要论述“被执法者对执法主体的配合”。★论述内容:(1)引经据典,介绍了法治的重要性;(2)从执法守法的角度,介绍了社会群众配合执法主体的措施;(3)从主动参与志愿服务的角度,介绍了社会群众配合执法主体的措施。注意:以上三个方面的内容都是紧扣“需要被执法者在心态上理解支持,在行为上克己守法,在意愿上主动参与”这个观点句进行分析论述的,论述的针对性强,内容层次丰富。在论述方法上主要采用了讲道理、举例子相结合的方式。】 天下之事,不难于立法,而难于法之必行。只有在谋善治上花心思,才能让法治中国从理论走向实践;也只有在良性互动上下功夫,才能让法治中国从缓步前行走向质的飞跃! 【结尾的优点:范文的结尾回扣了“行政执法谋善治,良性互动开新局”这个主题,并且进行了展望,发出了号召。】