第 1 题(0分)问答
参考要点:1.现场执法规范化。使用执法记录仪,记录执法者言行和执法全过程,明确执法依据。 2.信息支撑规范化。借助智慧化执法系统,提示执法重点、执法过程中的问题,对违法行为自动生成相关表格,提供适用法律及处罚标准支撑。 3.执法用语规范化。熟悉法律法规,执法中精准运用法条,采用容易接受的语言,合理规劝。 4.警容警貌规范化。出台着装及执法携装规定,将相关内容纳入培训,规范出警着装和装备,提升民警精气神。 参考答案说明:本参考答案从“现场执法规范化”“信息支撑规范化”“执法用语规范化”“警容警貌规范化”这四个方面进行分条撰写,各条要点在内容上并列且无交叉。
第 2 题(0分)问答
参考要点:拆除违章建筑 共建美好家园 一、宣讲背景:街道近期在开展违建拆除工作,部分居民存在疑虑,今天我们会介绍玉兰小区王大爷家鸽子棚拆除情况,以案释法,消除大家疑虑。 二、案例分析:1.依法界定。以《拆除违法建筑若干规定》为依据,依法判断王大爷的鸽棚属于违建。2.充分沟通。工作人员上门了解情况,耐心沟通,讲政策讲危害讲后果,了解王大爷担心房屋漏水的忧虑。3.一户一策。结合每户实际情况,针对性制定解决方案,对鸽棚拆除采取“拆除+维修”组合方案。4.跟踪落实。做好后续服务,对王大爷楼顶进行防水保温和加固处理,并做好拆后消毒、跟踪关注等举措。经过以上举措,鸽棚拆除后,小区又恢复了整洁卫生的好环境,邻里关系也更加和睦。 三、呼吁号召:经过摸排,辖区内仍存在多处违法建筑,希望居民朋友们能主动配合,尊法守法,与我们一起完成违建拆除工作,一起携手共建美好家园! 参考答案说明:(1)本题虽然是写“宣讲提纲”,不必考虑格式,但是为了保险起见,建议加上标题。(2)正文部分,从内容来看,围绕着“对违建户进行‘以案释法’”这一主题,本参考答案开头部分写出了拆除违建的背景目的等;主体部分从对策、意义等方面给出了具体的分析;最后结尾部分给出了总结呼吁。从形式来看,本参考答案做到了分段、分条撰写,整体上条理较为清晰。
第 3 题(0分)问答
参考要点:“累进式执法”是对违反道路法规的行人,以教育为主、处罚为辅,根据违法次数的增加,处罚程度递增,分别给予教育、警告、行政处罚。而“现场直接处罚”指的是对道路交通违法行为,依据现行交通法律法规现场直接进行严格处罚的执法方式。这种转变体现了执法方式的进步,达到了预期效果,值得点赞。 “累进式执法”虽然能起到教育作用,但难以让群众尊重法律、敬畏法律,难以树立法律威严,导致行人道路违法普遍、交通事故频发。而“现场直接处罚”通过严格依法处罚的手段警示违法人员,最大限度地确保了行人安全,提升了城市交通安全环境,促进了社会文明,减少了交通违法行为。 因此,未来应该严格执行“现场直接处罚”方式,根据路况动态调整信号灯,最大限度保障车流、人流顺畅;与此同时,鼓励市民监督反馈道路设置问题,以便及时进行评估和优化。 参考答案说明:思路方面,本参考答案按照观点现象分析题“解释抽象的现象+表态+分析论证+总结”的一般答题思路展开。内容方面,本参考答案先对“累进式执法”和“现场直接处罚”进行解释,并对“‘累进式执法’到‘现场直接处罚’的变化”进行了表态;“分析论证”部分先分析了“累进式执法”的优劣势,接着分析了“现场直接处罚”的优势;最后总结部分提出了更好地执行“现场直接处罚”的对策。词句表达方面,本答案加上了“因此”等连接词来承接上下文。
第 4 题(0分)问答
参考要点:法者,天下之准绳也 ——做尊法学法守法用法的表率 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话指的是领导干部自身行为端正,做出表率,那么群众也会跟着效仿;如果领导干部有法不依、执法不严、违法不究,那么失去的不仅是自身的公信力,也不利于法治国家的建设。因此,执法者应从自身做起,增强法治意识,学习法律知识,严格遵守法律,做到秉公执法,方能促进社会的公平正义,保护人民群众的权益。 执法者要带头“尊法”,应心有信仰,敬畏法律,尊崇依法治国。具体而言,执法者心中要有对法律的尊重之心、敬畏之心,要坚持法律是国之重器,坚持法律面前人人平等,坚持权由法定,拒绝亲友托关系、朋友找门路的行为,坚守原则、坚守底线、拒绝诱惑。除了要将这些法治理念内化于心,还要将其外化于“形”,譬如警察注重警容、警貌、警风,这是对外在的要求,是内在精气神的体现,更是内心信仰法治、尊重法律的体现。 执法者要带头“学法”,应了解法律,掌握法律,提高法治素养。在平时,执法者应向模范学习,多翻阅案件资料,多做法律的功课,写下密密麻麻的批注,注重一点一滴的积累;在闲暇时,执法者应多参加培训,提高自身能力,熟知各项业务,能够在面对群众的询问、解释政策时多一些底气。所以,执法者要学习“有字之书”,增加自己的理论知识,增强自身的本领,更加专业化,才能更好地指导实践。 执法者要带头“守法”,应遵纪守法,服从法律,捍卫法治。在平时的工作中,有执法者不注重自身言行,执法流程不规范,譬如随意进入现场、不出示证件,勘查取证具有随意性,在执法过程中出现吸烟、喝酒、背手或将手插入衣裤口袋等情况,对此,执法部门应利用科技,配备执法记录仪这一“紧箍咒”,做到执法动态留痕,让执法人员牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰。 执法者要带头“用法”,应做到厉行法治,依法执法,严格执法。执法者不仅要用法治思维来分析问题、解决问题,还要利用法律知识,引导群众守法,从而解决违法问题。我们身边不乏这样的“教科书式执法”,无论是能够讲法规字字规范、讲道理句句在理,“怼”得司机认可处罚结果的网红交警,还是讲法讲理,细致沟通,以案释法,争取违建户主动配合,圆满完成拆违工作的执法办,他们都能在法律的框架下化解矛盾纠纷,化解民忧、民困,值得学习、效仿。 “奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”对于执法水平的提升,对于法治国家的建设,我们固然要有“一万年太久、只争朝夕”的紧迫感,但也不能期望一蹴而就,唯有踏踏实实,从自身做起,并身体力行,影响百姓,才能营造公平的法治环境,才能构建和谐社会! 文章分析 法者,天下之准绳也 ——做尊法学法守法用法的表率 【标题的优点:首先,范文的标题“法者,天下之准绳也——做尊法学法守法用法的表率”突出了“执法者尊法学法守法用法”这一主题。其次,形式上,主副标题的设置颇有亮点,主标题先给出“法”的意义,副标题再点出要尊法学法守法用法,指明对策,使标题逻辑清晰、层次分明。】 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”(1)这句话指的是领导干部自身行为端正,做出表率,那么群众也会跟着效仿;如果领导干部有法不依、执法不严、违法不究,那么失去的不仅是自身的公信力,也不利于法治国家的建设。因此,(2)执法者应从自身做起,增强法治意识,学习法律知识,严格遵守法律,做到秉公执法,方能促进社会的公平正义,保护人民群众的权益。 【开头的优点:★内容方面。范文的开头是紧扣“执法者尊法学法守法用法”这一主题展开的。首先,开头在段首处点出主题,做到了主题明确。其次,对“执法者尊法学法守法用法”这一主题进行了分析阐述,指出了(1)“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”的内涵;(2)如何做到“其身正”。★文字表达方面:使用了“因此……”等关联词,使语言表达有逻辑性。】 执法者要带头“尊法”,应心有信仰,敬畏法律,尊崇依法治国。具体而言,(1)执法者心中要有对法律的尊重之心、敬畏之心,要坚持法律是国之重器,坚持法律面前人人平等,坚持权由法定,拒绝亲友托关系、朋友找门路的行为,坚守原则、坚守底线、拒绝诱惑。(2)除了要将这些法治理念内化于心,还要将其外化于“形”,譬如警察注重警容、警貌、警风,这是对外在的要求,是内在精气神的体现,更是内心信仰法治、尊重法律的体现。 【论述段1的优点:★观点句:范文的观点句是紧扣“执法者尊法学法守法用法”这一文章主题提出的。形式上,它在段首处直接写出,位置突出,容易发现。内容上,关键词突出,内容要点明确,可以明显看出它是从“尊法”这个角度入手,指出了执法者如何做到“其身正”。★论述内容:(1)介绍了执法者做到“尊法”的对策——内心敬畏方面;(2)介绍了执法者做到“尊法”的对策——外在形象方面。以上两个方面的内容都是紧扣“执法者要带头‘尊法’,应心有信仰,敬畏法律,尊崇依法治国”这个观点进行分析论述的,论述的针对性强,内容层次丰富。最后,在论述方法上主要采取了讲道理和举例子相结合,做到了丰富多样。】 执法者要带头“学法”,应了解法律,掌握法律,提高法治素养。在平时,(1)执法者应向模范学习,多翻阅案件资料,多做法律的功课,写下密密麻麻的批注,注重一点一滴的积累;在闲暇时,(2)执法者应多参加培训,提高自身能力,熟知各项业务,能够在面对群众的询问、解释政策时多一些底气。所以,(3)执法者要学习“有字之书”,增加自己的理论知识,增强自身的本领,更加专业化,才能更好地指导实践。 【论述段2的优点:★观点句:范文的观点句是紧扣“执法者尊法学法守法用法”这一文章主题提出的。形式上,它在段首处直接写出,位置突出,容易发现。内容上,关键词突出,内容要点明确,可以明显看出它是从“学法”这个角度入手,指出了执法者如何做到“其身正”。★论述内容:(1)介绍了执法者做到“学法”的对策——学习模范方面;(2)介绍了执法者做到“学法”的对策——参加培训方面;(3)介绍了执法者做到“学法”的对策——自主学习方面。以上三个方面的内容都是紧扣“执法者要带头‘学法’,应了解法律,掌握法律,提高法治素养”这个观点进行分析论述的,论述的针对性强,内容层次丰富。最后,在论述方法上采取了讲道理的方式进行展开,做到了论述有力。】 执法者要带头“守法”,应遵纪守法,服从法律,捍卫法治。在平时的工作中,(1)有执法者不注重自身言行,执法流程不规范,譬如随意进入现场、不出示证件,勘查取证具有随意性,在执法过程中出现吸烟、喝酒、背手或将手插入衣裤口袋等情况,对此,(2)执法部门应利用科技,配备执法记录仪这一“紧箍咒”,做到执法动态留痕,让执法人员牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰。 【论述段3的优点:★观点句:范文的观点句是紧扣“执法者尊法学法守法用法”这一文章主题提出的。形式上,它在段首处直接写出,位置突出,容易发现。内容上,关键词突出,内容要点明确,可以明显看出它是从“守法”这个角度入手,指出了执法者如何做到“其身正”。★论述内容:(1)介绍了执法中存在的问题;(2)介绍了执法者做到“守法”的对策——设备约束方面。以上两个方面的内容都是紧扣“执法者要带头‘守法’,应遵纪守法,服从法律,捍卫法治”这个观点进行分析论述的,论述的针对性强,内容层次丰富。最后,在论述方法上主要采取了讲道理和举例子相结合,做到了丰富多样。】 执法者要带头“用法”,应做到厉行法治,依法执法,严格执法。(1)执法者不仅要用法治思维来分析问题、解决问题,(2)还要利用法律知识,引导群众守法,从而解决违法问题。我们身边不乏这样的“教科书式执法”,无论是能够讲法规字字规范、讲道理句句在理,“怼”得司机认可处罚结果的网红交警,还是讲法讲理,细致沟通,以案释法,争取违建户主动配合,圆满完成拆违工作的执法办,他们都能在法律的框架下化解矛盾纠纷,化解民忧、民困,值得学习、效仿。 【论述段4的优点:★观点句:范文的观点句是紧扣“执法者尊法学法守法用法”这一文章主题提出的。形式上,它在段首处直接写出,位置突出,容易发现。内容上,关键词突出,内容要点明确,可以明显看出它是从“用法”这个角度入手,指出了执法者如何做到“其身正”。★论述内容:(1)介绍了执法者做到“用法”的对策——法治思维方面;(2)介绍了执法者做到“用法”的对策——法律知识方面。以上两个方面的内容都是紧扣“执法者要带头‘用法’,应做到厉行法治,依法执法,严格执法”这个观点进行分析论述的,论述的针对性强,内容层次丰富。最后,在论述方法上主要采取了讲道理和举例子相结合,做到了丰富多样。】 【论述段之间的关系:★内容的内在逻辑:范文的论述段之间是依照递进逻辑展开的。论述段1-4按照主题“执法者尊法学法守法用法”,从“尊-学-守-用”四方面层层深入、依次展开,既符合文章主题的叙述顺序,又暗含了从重视,到学习,再到遵守,最后到运用的一般规律,对文章主题的阐述十分充分。】 “奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”(1)对于执法水平的提升,对于法治国家的建设,我们固然要有“一万年太久、只争朝夕”的紧迫感,但也不能期望一蹴而就,(2)唯有踏踏实实,从自身做起,并身体力行,影响百姓,才能营造公平的法治环境,才能构建和谐社会! 【结尾的优点:范文的结尾回扣了“执法者尊法学法守法用法”这一主题。(1)再次提到了“执法”“法治”等主题词;(2)再次总结了对策。】
参考答案:1.现场执法规范化。使用执法记录仪,记录执法者言行和执法全过程,明确执法依据。 2.信息支撑规范化。借助智慧化执法系统,提示执法重点、执法过程中的问题,对违法行为自动生成相关表格,提供适用法律及处罚标准支撑。 3.执法用语规范化。熟悉法律法规,执法中精准运用法条,采用容易接受的语言,合理规劝。 4.警容警貌规范化。出台着装及执法携装规定,将相关内容纳入培训,规范出警着装和装备,提升民警精气神。 参考答案说明:本参考答案从“现场执法规范化”“信息支撑规范化”“执法用语规范化”“警容警貌规范化”这四个方面进行分条撰写,各条要点在内容上并列且无交叉。
参考答案:拆除违章建筑 共建美好家园 一、宣讲背景:街道近期在开展违建拆除工作,部分居民存在疑虑,今天我们会介绍玉兰小区王大爷家鸽子棚拆除情况,以案释法,消除大家疑虑。 二、案例分析:1.依法界定。以《拆除违法建筑若干规定》为依据,依法判断王大爷的鸽棚属于违建。2.充分沟通。工作人员上门了解情况,耐心沟通,讲政策讲危害讲后果,了解王大爷担心房屋漏水的忧虑。3.一户一策。结合每户实际情况,针对性制定解决方案,对鸽棚拆除采取“拆除+维修”组合方案。4.跟踪落实。做好后续服务,对王大爷楼顶进行防水保温和加固处理,并做好拆后消毒、跟踪关注等举措。经过以上举措,鸽棚拆除后,小区又恢复了整洁卫生的好环境,邻里关系也更加和睦。 三、呼吁号召:经过摸排,辖区内仍存在多处违法建筑,希望居民朋友们能主动配合,尊法守法,与我们一起完成违建拆除工作,一起携手共建美好家园! 参考答案说明:(1)本题虽然是写“宣讲提纲”,不必考虑格式,但是为了保险起见,建议加上标题。(2)正文部分,从内容来看,围绕着“对违建户进行‘以案释法’”这一主题,本参考答案开头部分写出了拆除违建的背景目的等;主体部分从对策、意义等方面给出了具体的分析;最后结尾部分给出了总结呼吁。从形式来看,本参考答案做到了分段、分条撰写,整体上条理较为清晰。
参考答案:“累进式执法”是对违反道路法规的行人,以教育为主、处罚为辅,根据违法次数的增加,处罚程度递增,分别给予教育、警告、行政处罚。而“现场直接处罚”指的是对道路交通违法行为,依据现行交通法律法规现场直接进行严格处罚的执法方式。这种转变体现了执法方式的进步,达到了预期效果,值得点赞。 “累进式执法”虽然能起到教育作用,但难以让群众尊重法律、敬畏法律,难以树立法律威严,导致行人道路违法普遍、交通事故频发。而“现场直接处罚”通过严格依法处罚的手段警示违法人员,最大限度地确保了行人安全,提升了城市交通安全环境,促进了社会文明,减少了交通违法行为。 因此,未来应该严格执行“现场直接处罚”方式,根据路况动态调整信号灯,最大限度保障车流、人流顺畅;与此同时,鼓励市民监督反馈道路设置问题,以便及时进行评估和优化。 参考答案说明:思路方面,本参考答案按照观点现象分析题“解释抽象的现象+表态+分析论证+总结”的一般答题思路展开。内容方面,本参考答案先对“累进式执法”和“现场直接处罚”进行解释,并对“‘累进式执法’到‘现场直接处罚’的变化”进行了表态;“分析论证”部分先分析了“累进式执法”的优劣势,接着分析了“现场直接处罚”的优势;最后总结部分提出了更好地执行“现场直接处罚”的对策。词句表达方面,本答案加上了“因此”等连接词来承接上下文。
参考答案:法者,天下之准绳也 ——做尊法学法守法用法的表率 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这句话指的是领导干部自身行为端正,做出表率,那么群众也会跟着效仿;如果领导干部有法不依、执法不严、违法不究,那么失去的不仅是自身的公信力,也不利于法治国家的建设。因此,执法者应从自身做起,增强法治意识,学习法律知识,严格遵守法律,做到秉公执法,方能促进社会的公平正义,保护人民群众的权益。 执法者要带头“尊法”,应心有信仰,敬畏法律,尊崇依法治国。具体而言,执法者心中要有对法律的尊重之心、敬畏之心,要坚持法律是国之重器,坚持法律面前人人平等,坚持权由法定,拒绝亲友托关系、朋友找门路的行为,坚守原则、坚守底线、拒绝诱惑。除了要将这些法治理念内化于心,还要将其外化于“形”,譬如警察注重警容、警貌、警风,这是对外在的要求,是内在精气神的体现,更是内心信仰法治、尊重法律的体现。 执法者要带头“学法”,应了解法律,掌握法律,提高法治素养。在平时,执法者应向模范学习,多翻阅案件资料,多做法律的功课,写下密密麻麻的批注,注重一点一滴的积累;在闲暇时,执法者应多参加培训,提高自身能力,熟知各项业务,能够在面对群众的询问、解释政策时多一些底气。所以,执法者要学习“有字之书”,增加自己的理论知识,增强自身的本领,更加专业化,才能更好地指导实践。 执法者要带头“守法”,应遵纪守法,服从法律,捍卫法治。在平时的工作中,有执法者不注重自身言行,执法流程不规范,譬如随意进入现场、不出示证件,勘查取证具有随意性,在执法过程中出现吸烟、喝酒、背手或将手插入衣裤口袋等情况,对此,执法部门应利用科技,配备执法记录仪这一“紧箍咒”,做到执法动态留痕,让执法人员牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰。 执法者要带头“用法”,应做到厉行法治,依法执法,严格执法。执法者不仅要用法治思维来分析问题、解决问题,还要利用法律知识,引导群众守法,从而解决违法问题。我们身边不乏这样的“教科书式执法”,无论是能够讲法规字字规范、讲道理句句在理,“怼”得司机认可处罚结果的网红交警,还是讲法讲理,细致沟通,以案释法,争取违建户主动配合,圆满完成拆违工作的执法办,他们都能在法律的框架下化解矛盾纠纷,化解民忧、民困,值得学习、效仿。 “奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”对于执法水平的提升,对于法治国家的建设,我们固然要有“一万年太久、只争朝夕”的紧迫感,但也不能期望一蹴而就,唯有踏踏实实,从自身做起,并身体力行,影响百姓,才能营造公平的法治环境,才能构建和谐社会! 文章分析 法者,天下之准绳也 ——做尊法学法守法用法的表率 【标题的优点:首先,范文的标题“法者,天下之准绳也——做尊法学法守法用法的表率”突出了“执法者尊法学法守法用法”这一主题。其次,形式上,主副标题的设置颇有亮点,主标题先给出“法”的意义,副标题再点出要尊法学法守法用法,指明对策,使标题逻辑清晰、层次分明。】 “其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”(1)这句话指的是领导干部自身行为端正,做出表率,那么群众也会跟着效仿;如果领导干部有法不依、执法不严、违法不究,那么失去的不仅是自身的公信力,也不利于法治国家的建设。因此,(2)执法者应从自身做起,增强法治意识,学习法律知识,严格遵守法律,做到秉公执法,方能促进社会的公平正义,保护人民群众的权益。 【开头的优点:★内容方面。范文的开头是紧扣“执法者尊法学法守法用法”这一主题展开的。首先,开头在段首处点出主题,做到了主题明确。其次,对“执法者尊法学法守法用法”这一主题进行了分析阐述,指出了(1)“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”的内涵;(2)如何做到“其身正”。★文字表达方面:使用了“因此……”等关联词,使语言表达有逻辑性。】 执法者要带头“尊法”,应心有信仰,敬畏法律,尊崇依法治国。具体而言,(1)执法者心中要有对法律的尊重之心、敬畏之心,要坚持法律是国之重器,坚持法律面前人人平等,坚持权由法定,拒绝亲友托关系、朋友找门路的行为,坚守原则、坚守底线、拒绝诱惑。(2)除了要将这些法治理念内化于心,还要将其外化于“形”,譬如警察注重警容、警貌、警风,这是对外在的要求,是内在精气神的体现,更是内心信仰法治、尊重法律的体现。 【论述段1的优点:★观点句:范文的观点句是紧扣“执法者尊法学法守法用法”这一文章主题提出的。形式上,它在段首处直接写出,位置突出,容易发现。内容上,关键词突出,内容要点明确,可以明显看出它是从“尊法”这个角度入手,指出了执法者如何做到“其身正”。★论述内容:(1)介绍了执法者做到“尊法”的对策——内心敬畏方面;(2)介绍了执法者做到“尊法”的对策——外在形象方面。以上两个方面的内容都是紧扣“执法者要带头‘尊法’,应心有信仰,敬畏法律,尊崇依法治国”这个观点进行分析论述的,论述的针对性强,内容层次丰富。最后,在论述方法上主要采取了讲道理和举例子相结合,做到了丰富多样。】 执法者要带头“学法”,应了解法律,掌握法律,提高法治素养。在平时,(1)执法者应向模范学习,多翻阅案件资料,多做法律的功课,写下密密麻麻的批注,注重一点一滴的积累;在闲暇时,(2)执法者应多参加培训,提高自身能力,熟知各项业务,能够在面对群众的询问、解释政策时多一些底气。所以,(3)执法者要学习“有字之书”,增加自己的理论知识,增强自身的本领,更加专业化,才能更好地指导实践。 【论述段2的优点:★观点句:范文的观点句是紧扣“执法者尊法学法守法用法”这一文章主题提出的。形式上,它在段首处直接写出,位置突出,容易发现。内容上,关键词突出,内容要点明确,可以明显看出它是从“学法”这个角度入手,指出了执法者如何做到“其身正”。★论述内容:(1)介绍了执法者做到“学法”的对策——学习模范方面;(2)介绍了执法者做到“学法”的对策——参加培训方面;(3)介绍了执法者做到“学法”的对策——自主学习方面。以上三个方面的内容都是紧扣“执法者要带头‘学法’,应了解法律,掌握法律,提高法治素养”这个观点进行分析论述的,论述的针对性强,内容层次丰富。最后,在论述方法上采取了讲道理的方式进行展开,做到了论述有力。】 执法者要带头“守法”,应遵纪守法,服从法律,捍卫法治。在平时的工作中,(1)有执法者不注重自身言行,执法流程不规范,譬如随意进入现场、不出示证件,勘查取证具有随意性,在执法过程中出现吸烟、喝酒、背手或将手插入衣裤口袋等情况,对此,(2)执法部门应利用科技,配备执法记录仪这一“紧箍咒”,做到执法动态留痕,让执法人员牢记法律红线不可逾越、法律底线不可触碰。 【论述段3的优点:★观点句:范文的观点句是紧扣“执法者尊法学法守法用法”这一文章主题提出的。形式上,它在段首处直接写出,位置突出,容易发现。内容上,关键词突出,内容要点明确,可以明显看出它是从“守法”这个角度入手,指出了执法者如何做到“其身正”。★论述内容:(1)介绍了执法中存在的问题;(2)介绍了执法者做到“守法”的对策——设备约束方面。以上两个方面的内容都是紧扣“执法者要带头‘守法’,应遵纪守法,服从法律,捍卫法治”这个观点进行分析论述的,论述的针对性强,内容层次丰富。最后,在论述方法上主要采取了讲道理和举例子相结合,做到了丰富多样。】 执法者要带头“用法”,应做到厉行法治,依法执法,严格执法。(1)执法者不仅要用法治思维来分析问题、解决问题,(2)还要利用法律知识,引导群众守法,从而解决违法问题。我们身边不乏这样的“教科书式执法”,无论是能够讲法规字字规范、讲道理句句在理,“怼”得司机认可处罚结果的网红交警,还是讲法讲理,细致沟通,以案释法,争取违建户主动配合,圆满完成拆违工作的执法办,他们都能在法律的框架下化解矛盾纠纷,化解民忧、民困,值得学习、效仿。 【论述段4的优点:★观点句:范文的观点句是紧扣“执法者尊法学法守法用法”这一文章主题提出的。形式上,它在段首处直接写出,位置突出,容易发现。内容上,关键词突出,内容要点明确,可以明显看出它是从“用法”这个角度入手,指出了执法者如何做到“其身正”。★论述内容:(1)介绍了执法者做到“用法”的对策——法治思维方面;(2)介绍了执法者做到“用法”的对策——法律知识方面。以上两个方面的内容都是紧扣“执法者要带头‘用法’,应做到厉行法治,依法执法,严格执法”这个观点进行分析论述的,论述的针对性强,内容层次丰富。最后,在论述方法上主要采取了讲道理和举例子相结合,做到了丰富多样。】 【论述段之间的关系:★内容的内在逻辑:范文的论述段之间是依照递进逻辑展开的。论述段1-4按照主题“执法者尊法学法守法用法”,从“尊-学-守-用”四方面层层深入、依次展开,既符合文章主题的叙述顺序,又暗含了从重视,到学习,再到遵守,最后到运用的一般规律,对文章主题的阐述十分充分。】 “奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。”(1)对于执法水平的提升,对于法治国家的建设,我们固然要有“一万年太久、只争朝夕”的紧迫感,但也不能期望一蹴而就,(2)唯有踏踏实实,从自身做起,并身体力行,影响百姓,才能营造公平的法治环境,才能构建和谐社会! 【结尾的优点:范文的结尾回扣了“执法者尊法学法守法用法”这一主题。(1)再次提到了“执法”“法治”等主题词;(2)再次总结了对策。】